為進(jìn)一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,加快推進(jìn)我區(qū)小學(xué)心理健康教育的發(fā)展,促進(jìn)兒童的健康成長,區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于2019年5月8日在金安路學(xué)校對全區(qū)88名小學(xué)心理健康教育教師進(jìn)行培訓(xùn)。 上午,參加培訓(xùn)的教師觀摩了來自金安路學(xué)校陳佩君和合肥市琥珀小學(xué)陶文治兩位老師的同課異構(gòu)--《學(xué)會寬容 攜手前進(jìn)》,讓教師們領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)采,體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的價值,做到了“同中求異,異中求同”。然后,授課教師和專家對兩節(jié)課進(jìn)行點評,并與觀摩教師互動交流。 下午,來自南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心副主任潘月俊老師作《師生溝通的理念與策略》的主題報告,報告的理論講解透徹,案例剖析獨到,啟迪他人,傳授了與兒童溝通的技巧和方法針對性強。此次培訓(xùn)讓參訓(xùn)老師認(rèn)識到了心理健康教育工作的重要性。 老師們紛紛表示意猶未盡,收獲頗豐,今后要多學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,努力提升心理健康教育的專業(yè)素養(yǎng),并將所學(xué)、所感運用到日常教學(xué)中,做“立德樹人”的踐行者。