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      金安區(qū)馬頭鎮(zhèn)2017年國(guó)培計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)(第三期)
      編輯日期:2018/2/6  來(lái)源:金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校  作者:金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校    閱讀次數(shù): 次  [ 關(guān) 閉 ]

      馬頭鎮(zhèn)“國(guó)培計(jì)劃(2017)”“送教下鄉(xiāng)”第三階段

      小學(xué)語(yǔ)文成果展示活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

      2018117日,金安區(qū)“國(guó)培計(jì)劃(2017)”“送教下鄉(xiāng)”第三階段小學(xué)語(yǔ)文成果展示活動(dòng)在該鎮(zhèn)十字路小學(xué)舉行。金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馬賢標(biāo)校長(zhǎng)、李捷老師率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)車?、趙光輝、竇陳娟等教師一行到該鎮(zhèn)為教師開(kāi)展教學(xué)和指導(dǎo)工作。

      此次活動(dòng)為期一天。上午, 首先由該鎮(zhèn)馬明月、李威老師分別教授了一年級(jí)的《烏鴉喝水》和二年級(jí)的《大禹治水》,隨后專家團(tuán)的趙光輝老師展示了《大禹治水》的同課異構(gòu)教學(xué)。他們力求將先進(jìn)靈活的教學(xué)理念融入到教學(xué)中,教學(xué)方法新奇多樣,有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高效率的課堂。這樣優(yōu)質(zhì)的課程資源也被點(diǎn)評(píng)老師給予了高度評(píng)價(jià),讓參與聽(tīng)課的教師也收獲頗豐。

      下午進(jìn)行了評(píng)課、議課。在該環(huán)節(jié)中,參與聽(tīng)課的教師各抒己見(jiàn),對(duì)幾位教師的教學(xué)發(fā)表了自己的理解和看法。專家團(tuán)老師與聽(tīng)課教師進(jìn)行交流互動(dòng),針對(duì)老師們感到困惑的問(wèn)題,做了具體地指導(dǎo)、熱情地解答。最后,由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馬校長(zhǎng)和鎮(zhèn)中心校王主席對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總點(diǎn)評(píng),指出本次活動(dòng)的意義,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,期待教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能有更大的進(jìn)步。

      送教下鄉(xiāng)活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,激發(fā)了教師參與教研的積極性,逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為,以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

       
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