2013年8月6日，2013年六安市小學(xué)骨干班主任、小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校順利開班。 在開班典禮上，市教育局師訓(xùn)辦主任張強(qiáng)對(duì)全體參訓(xùn)學(xué)員提出四項(xiàng)要求：1、要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)工作的重要性；2、要切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；3、要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用；4、要虛心學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力。
    承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù)的金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，為了提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，多次召開專題會(huì)議，探討如何做好這期培訓(xùn)班。為此從課程設(shè)置、教師聘任，到班主任選拔，培訓(xùn)班管理進(jìn)行深入的探討和研究。在培訓(xùn)班的管理上，采取參訓(xùn)學(xué)員自主管理的方式，組建班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組，實(shí)行自主管理，充分發(fā)揮學(xué)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。特別是認(rèn)真研究了骨干教師的培訓(xùn)需求，并把它作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極探索培訓(xùn)模式的改革，嘗試采取案例式、參與式、討論式，調(diào)動(dòng)學(xué)員的自主參與的意識(shí)，提高培訓(xùn)效果。